こんにちは。１年Ｂ組のダイスケとＹＵＲＩです。
今日は、私たちが校舎１・２階にある保育園で、
紙しばいとエプロンシアターを園児たちに披露しました。
お昼休みに、保育園に行くと・・・
子どもたちは、お昼ごはんを食べ終わり、
パジャマに着替え、お昼寝直前です。
でも・・・あれ
１クラスこんなに大人数だったっけ
ん～なんだか緊張する～
と思っていると、
どうやら、今日は合同保育の日だったようで、
歳＆
歳児クラス、
歳＆
歳児クラスで
活動していました。
歳＆歳児クラスは、
僕が紙しばいを読みました。
年齢がずいぶん違うけど大丈夫かなぁと、心配しましたが
紙しばいを読み始めると
歳児さんは・・・
自分の思ったことをリアルタイムでおしゃべりし、
その対応には"間"というか、"コツ"が必要なことがわかりました。
子どもたちが楽しんでいる！という様子が
表情からとてもよく伝わってきました。
歳児さんは・・・
さすがお兄さん＆お姉さん。
きちんと、静かにお話しを聞いています。が、
楽しんでいるのかな？と、ちょっぴり不安になりました。
読み終わると、
「ダイスケ先生―！！紙しばい、おもしろかったよ！！」と
楽しんでもらえたようだったし、それに、
僕の名前を覚えていてくれて、すっごく嬉しかったです。
歳＆歳児クラスは・・・
私ＹＵＲＩが、エプロンシアターを演じました。
部屋に入ると、子どもたちが
飛びついてきてくれました。
とても元気！！
でも、こんなに元気だと静かにお話聞いてくれるかなぁと、
ちょっぴり不安になりました。
いざ、エプロンシアターをはじめると、
真剣に見て、聞いて、こちらからの質問にも
元気に答えてくれます。
お話の中でケーキ
がでてくると、
子どもたちは、口をパクパク
動かして、ケーキ
を食べるふりを
してくれました。
その仕草がとてもかわいかったです。
感想・・・
他のクラスメイトは、各クラスで実践でしたが、
私たちは、合同クラスで、異年齢の反応を同時に見ることができ、
とても良い経験になりました。
子どもたちの真剣に聞いてくれる様子、
くるくる変わる表情を思い出すと、
また、子どもたちの前で実践したいな！って思いました。
