港南はるかぜ保育園に内定したBさん(県立横浜桜陽高校出身)にインタビューしました
.Bさんの就職活動について教えてください。
.就職活動は、初めは不安でいっぱいでした。3年生に進級するとすぐに就職ガイダンスで個人面談が行われ、担任の先生はもちろん、横浜保育の就職担当の先生、岩崎学園就職指導部の先生方が相談に乗ってくださり、的確なアドバイスをしてくださり、少しずつ自分に自信がもてるようになりました。自信がもてるようになったことで、就職活動への意欲も増しました。
.Bさんは、実習先の保育園に内定しましたね。内定に至るまでを教えてください。
.港南はるかぜ保育園は、3年次の選択実習先の保育園です。実習を通して子どもの明るく活動的な姿と子どもたちだけでなく、保育士のみなさんが生き生きと保育している様子を見て、この保育園を受験したいという気持ちが強くなりました。実習を終え、学校に戻り、先生に相談し、求人票が来るのを待ちました。
.就職試験は何がありましたか?
.学校に求人票が来たことを先生から教えていただき、すぐに保育園に電話をして必要な書類を持っていくと、なんと!その場で内定をいただきました。
実習中のBさんの様子を見ていてくださり、内定をいただいたのですね。
.それでは、少し時間を戻してもらって、横浜保育に進学を決めた理由を教えてください。
.横浜保育は校舎内に保育園が併設されていることと、家からも近く、通いやすいと思い選びました。勉強、友だちと過ごす時間、アルバイト・ボランティアの両立がしやすいと思いました
.学生生活を送るうえで、校舎内に保育園があることはどうでしたか?
.校舎内に保育園が併設されているので、座学では学べないことが体験できます。授業などで学んだことを校舎内にある保育園に実践しにいく機会が多くあり、現場で実践することで、自分がどこまで出来ていて、どこが出来ていないのか、また、自分に足りないものは何かを見つけることができます。自分の課題を見つけることができ、成長できると思います。
それに、「子どもたちが近くにいるから」と、学校にいる時の意識も変わり、保育士をめざす者にとって大切なことだと思います。
.オススメの授業を教えてください。
.年生の「リズム表現」です。リズム表現は音楽に合わせて体を動かしますが、グループで発表することもたくさんあります。私は人前に出ることが苦手でしたが、この授業を通して人前に出ることにも慣れました。
学園祭でも、子育てサロンやソーラン節の発表で大活躍のBさん。残り少ない学生生活を楽しんでくださいね
学校法人岩崎学園には、横浜保育1・2階にある「岩崎学園東戸塚保育園」のほかに、新横浜にもつの保育園があります。
新横浜の駅から近く、姉妹校の横浜医療情報専門学校と同じ建物にある「岩崎学園新横浜保育園」と、横浜アリーナのそば、姉妹校の横浜デジタルアーツ専門学校の隣にある「岩崎学園新横浜第二保育園」です。
今回、年生が「子育て支援演習」の授業で、新横浜にある2つの岩崎学園保育園に見学に行きました。
集合してから、クラスごとに分かれて見学です。
B組は、新横浜第二保育園から見学させていただきました。
新横浜第二保育園は、今年できたばかりの保育園です。
横浜アリーナの近くなので、見たことがある人もいるかもしれませんね
山田園長先生をはじめ、本日見学をしてくださる先生にご挨拶をした後、「子育て支援演習」の授業で作った「おもちゃ」をプレゼントしたところ、「さっそく子どもたちと遊びますね」と、とっても喜んでいただきました。
人数が多いので、さらに2グループに分かれて見学。
先生の説明を懸命にメモをとる学生たち。
学生たちが上を見ているのは、
吹き抜けになっているところですね。
廊下などは自然の光が入り、とてもやわらかく明るいんです
見学後、山田園長先生より、新横浜第二保育園における子育て支援について説明していただきました。
外国籍の子どもをお預かりしていることもあり、宗教上食べられないもの、できないことなどがある。他にもアレルギーなど様々な事情を抱えているご家庭があるので、個々のご家庭にあわせた保育を行い、常にどうしたらよいのかを考えながら保育していること。
"保育参加"を実施し、保護者に一日保育士として関わってもらい、同じ給食を食べ、子どもたちと一緒に園で過ごすことで、"子どもたちが、保育園でどのように過ごしているかを見ていただき、安心して子どもを預けていただいている。(保護者の方からは、『家庭だと、子どもが食べながらついつい遊んでしまうので、時間がかかっているけど、保育園だとちゃんと食べていることがわかりました。』『保育園の給食を食べて、もっと薄味にしようと思った。』など、様々な感想をいただいたそうです。)
子どもの成長や発達を感じたら、「○○ができるようになりましたよ。」とただ伝えるのではなく、『もうすぐ○○できそうですね。お家でもチャレンジさせてみてくださいね。』などと伝えて、保護者の方に、子どもの成長を感じてもらうようにしている。
などのお話していただきました。
学生からは、
「私も子どもや保護者の方に「安心」を提供できる保育士になりたいと思いました。」
「保育は、一人で行うのではなく、他の保育士と連携することが大切なことだと再確認することができました。」
「子どもだけでなく、保護者の気持ちに寄り添った子育て支援ができる保育士になりたいと思いました。
「様々な子どもがいる中で、それを受け入れ個々にあった保育をしていくことが大切だと感じました。」などの感想がありました。
新横浜保育園移動後、
新横浜保育園でも同じく柳川園長先生より貴重なお話をいただき、
保育園の中を見学させていただきました。
こちらの保育園では、午睡・おやつ後の時間で、先生方が保育している様子を直接見学させていただきました。
横浜保育の卒業生もいて、先輩たちが保育している様子を間近に見せていただきました。
月からの就職を控えた年生にとって、それぞれ心に残る見学会だったようです。
新横浜保育園・新横浜第二保育園の先生方、お忙しいところ、ありがとうございました。
今日の年生の造形表現の授業は、紙粘土で「食べ物」を作っていました。
着色して、かなり仕上がってきてます。
「チーズケーキ」
おいしそう
こちらは、
「お寿司」
こちらは・・・
何かわかりますか?
「あぶりまぐろ」だそうです。
作品を仕上げる上で欠かせないのが、「ニス」
上手ですね。
カメラを向けると
みんな、落とさないようにピースをしながら作品を見せてくれました。
みんなの作品は、
上手ですね。
おいしそうでも、残念、食べられません・・・。
追伸:
中には、こんなゴージャスな作品も。
うな重を作ったM君。重箱から作ったので、これから「うなぎ」をがんばって作るそうです。
「見てください~」と年生のTさんがやってきました。
よーーく見てみると・・・
どんぐりトトロ!!!
「かわいい~」
大好評のどんぐりトトロ
Tさんの手作りです
そんな会話をしていると・・・
学生ラウンジから「HAPPY BIRTHDAY TO YOU~♪」
歌声が聞こえてきました
お誕生日だったFくん
顔面ケーキで、ゼミの仲間からお祝いです。
横浜保育の休み時間でした
図画工作室に動物たちが・・!!!
なんと
年生の授業で着ぐるみを作りました。
学校に来たら会えるかも
ということで、ぜひ遊びに来てくださいね
12月8日(土)には、、
今年最後の体験入学を行います
詳しくはコチラ
今年も職場体験(ジョブシャドウイング)で
鶴見総合高校の年生がやってきました。
去年のブログはこちら
http://blog.iwasaki.ac.jp/hoiku/2011/12/post_681.html
午前中は、学童クラブに飾る壁面や名札作りを実際に行いました。
もうすぐクリスマスなので、トナカイの壁面にチャレンジ。
こちらは、イベント用の名札作り
お昼は保育園の給食です
「たのしいことはなんですか?」
「大変なことはなんですか?」などなど、
質問をしながら美味しい給食をたべました
午後は、
学童クラブに子どもたちが帰ってくるので一緒にあそびました
日おつかれさまでした
こちらは、年生の「「保育内容 人間関係」」の授業。
今回は「0・1歳児対象のふれあい遊び」
たのしそうですね
2人1組、お母さん役とあかちゃん役になって、
ゆりかごや、歌に合わせて動く活動をしました
指導計画を作成して、30分間の内容を考えました!!
年生になると、
さらに考えたり身体を動かす授業が増えていきます
たのしそうですね
調理実習室からいい香りが・・
1年生が調理実習をしていました。
バナナを切ったり、こねたり・・
こどもたちのだいすきなおやつを作ります
完成したのは「バナナケーキ」と「フルーツポンチ」
おいしいおやつのできあがり
みんなで「いただきま~す」
愛情いっぱいのバナナケーキ!!
とってもおいしかったです
今日は、児童養護施設に就職が決まったTさん(県立岸根高校出身)にインタビューしました
.Tさんは、児童養護施設に就職内定をしたそうですが、内定に至るまでの経緯を教えてください。
.児童養護施設から求人票が来たことを担任の先生から教えていただき、すぐに見学に行きました。新しい施設なので建築中で建築現場を見せていただいた後、関連施設でお話を伺いました。1年目は研修があり、系列の老人ホームや乳児院などでも研修をすることができ、児童養護施設に入所する前の子どもと関わることができるのもよいと思いました。研修もありスキルアップできるかなって。
新設ということも魅力でしたね。大変なこともたくさんあると思いますが、自分たちで作って行く楽しみもあります。
.児童養護施設への就職を希望したきっかけは?
.2年生の冬の施設実習で児童養護施設に行ったことがきっかけです。初めて児童養護施設に行き、「なんでこの子たちが入所しなくてはいけないのか?」と、疑問を感じました。背景にどんな事情があるのか色々考えましたね。
3年次選択実習では、別の児童養護施設で小学校4年生から高校2年生までの男子5人のグループに配属になりました。初めは、話をしてくれるかな?何の話をしたらいいんだろう?と思いましたが、話しかけてみるとみんな素直で色々な話をしてくれたので、安心しました。この施設ではグループごとに食事を作るため、朝食の準備もしました。決められた献立通りに、おひたしやお味噌汁を作りました。
.朝食は上手に作れましたか?
.5人の児童とスタッフさん、私、と7名分の食事の支度をするのですが、お味噌汁とか7人分も作ったことがなかったので、量とかが最初はわからず戸惑いました。でも、料理を作るのは好きなので、楽しかったです。
.Tさんは、なぜ、横浜保育に入学を決めたのですか?
.高校3年生に高校内で行われたガイダンスに横浜保育の先生が来ていて、説明を受けたのがきっかけです。実は、それまで分野は決まっておらず、ただ、漠然と「人の役に立つ仕事がしたい」、「人に関わる仕事がしたい」、と思っていました。私は、空手をやっていて、よく子どもたちに空手を教えていたので、横浜保育の話を聞いて、保育士の仕事に興味を持ちました。
.空手は、ずっと習っていたのですか?
.空手は、小学校1年生から今まで習っています。習っていた道場の先生が岸根高校にいたこともあり、岸根高校に進学しました。最初は空手部がなく同好会でしたが、部員を集め3年生の時に部活になりました。習っていた道場の関係で、子どもたちに週に1度、空手を教えていました。
.最後に、ひとことお願いします。
.何ごとにもいつも笑顔でTry。「一笑懸命」で、がんばります。
年生最後の学園祭、お化け屋敷の受け付けをしていたTさん。残りの学生生活も、楽しく有意義に過ごしてくださいね。
追伸:横浜保育3F受付にある「木」に、いつも水やりをしてくれていたので、(詳しくはこちらをご覧ください。)おかげで、こんなに大きくなりましたよ
今日は1年生の「音楽表現Ⅰ」の授業をご紹介します。
入学して約8ヶ月ピアノが弾けなかった学生さんも
今では、両手で弾けるようになっています
今日は初の人組。
いままでは、自分のレベルに合ったクラスに分かれて
授業を受けていましたが、
この日はみんな一緒に混ざって2人1組になって「連弾」の練習でした
「ここをもう少し・・・」などと話し合いながら練習しています
ついに!
先生に練習の成果を見せる時がきました!
「♯♯♯」「♪♪♪」「♭♭♭」
先生からのアドバイスを受けながら、
さらに練習を重ねていきます。
こちらの学生さんも先生の個別レッスン中
月末に試験があるのだとか
みんな練習に余念がありません
みんな、がんばれ~
表彰式のスペシャルゲストは・・
「「響」」でした★
横浜保育からは、グループがエントリーしました
((侍))
((オリンピック))
そして・・
少人数で頑張ったでしょう!に受賞した
((絆))
赤堀先生とゆかいな7人の仲間たちのゼミです。
念願?の響と記念撮影
やったね
グランプリは、情報科学専門学校の((ISC))でした
来年の人文字コンテストたのしみですね
明神台保育園に内定をしたKさん(県立金井高校出身)にインタビューしました
.なぜ、明神台保育園を受験しようと思ったのですか?
.家から近いこともあり、明神台保育園に子どもを通わせている保護者の方から、保育園のよい評判や勤めている先生方が辞めない、ということを聞いて、ぜひ見学したいと思いました。
.その後、すぐ受験をしたのですか?
.いいえ。実は、見学をした時に「保育士が辞める予定がないので、求人票は出さない。」と言われたので、「もし、求人票を出すことがあったら、ぜひ教えてください。」と、連絡先を伝えておきました。
1ヶ月くらい経った時に、園長先生から「保育士の補充をすることになったので、受験しにきませんか?」というお電話をいただきました。急に、ご主人の転勤で県外に引越ししてしまう保育士さんがでたそうです。実は、明神台保育園から求人票がでないことも想定し、別の保育園の見学もしていました。
.別の保育園と悩んで、明神台保育園を受験しようと思った理由を教えてください。
.明神台保育園は子ども目線で、子どもを主体に考えていることがすごく伝わったのと、表面ではなく私の中身を見てくださっていると思ったからです。「ここの保育園なら、自分が学べる。」と思いました。
.就職試験は何がありましたか?
.ピアノと作文です。ピアノは弾き歌いで、曲は自由だったので、「ミッキーマウスマーチ」にしました。
.なぜ、ミッキーマウスマーチにしたんですか?
.この曲が好きというのが1番の理由ですが、季節を問わない曲だし、ヘイ!ヘイ!ヘイ!というところで、元気のよさがアピールできるかなって思ったからです。
スポーツ大会副委員長も勤めたKさん。自分でチャレンジして内定をいただいたガッツを就職してからも忘れずにがんばってくだい
最後の学園祭、年生はソーラン節の発表でとっても盛り上がっていましたね。
残りの学生生活、ますます充実楽しく過ごしてくださいね
学園祭が終わり、横浜保育の次の行事は合唱祭です
先日、合唱祭委員の顔合わせがありました。
委員長は年生のKくん、副委員長は年生のHさんです。
二人を中心に今年の合唱祭を企画していきます
「合唱祭は今年でまだ2回目なので、1から一緒に作っていきましょう」
と気合いっぱいの委員長Kくん。
今年の課題曲は「冬げしき」
自由曲はクラスごとに決めて、練習です
合唱祭当日が楽しみですね
このバック・・・わかりますか
折り紙で作ったアンパンマンやしょくぱんまんをビニールでカバーするように縫って作った、オリジナルバックです
バックを見せてくれたのは、1年生のHくん。
Hくんは、入学前から地元の学童クラブでアルバイトをしていて、子どもたちと一緒に折り紙を折っているうちに、色々な作品が作れるようになったそうです。
毎年この時期にクラブでバザーをしていて、「せっかくだから折り紙の作品をバックにつけてみよう!」ということになり、学童のパートさんがミシンでビニールのカバーで覆うように縫ってくれたそうです。
バックの売れ行きもとってもよく、あっという間に最後の1つになり、「もったいないからクラブで使おう」ということでクラブ用に。今回はそのバックを、持ってきてくれました
色々な作品を折れるようになったそうですが、今でも本屋さんに行くたびにキャラクター折り紙の本を見ては、「このキャラクターを子どもたちと一緒に作ったら喜ぶかも!」と、ついつい折り紙本を買ってしまうそうです。
Hくんは、学童クラブのアルバイトや、校舎内保育園でのボランティアととっても忙しいのですが、オープンキャンパスのお手伝いも積極的にしてくれています。
みなさんも、オープンキャンパスに参加して、一緒に折り紙を折ってみませんか?!
次回のオープンキャンパスは、月日(土)です。
お待ちしております。
年生のリズム表現の授業を紹介します
"リズム表現"の授業で使用するのは、リズム&リトミックアトリエ
今日は先生が弾くピアノの貨物列車の曲に合わせて、スキップをしていました。
こちらは、貨物列車に合わせてリスがスキップをしている様子。
細かいリズムでちょこちょこ動くリスを表現していました。
こちらは、ぞうさんのリズムで貨物列車
そうさん、なので、やぐらを作ってそのうえに乗っているチームもありました。
"リズム表現"の授業は、学生に大人気です
ちょっぴり前ですが、月日はハロウィンのでしたね
今年も横浜保育の1階にある「品濃町放課後児童クラブ」の児童たちが、自分たちで作ったもので仮装して、「トリック or トリート」と言いながらやってきました。
階にくると、まずは、事務局から。
次に職員室。石橋先生が仮装してお出迎え
今年は更に年生コーナーも。
年生が出題するクイズに答えた児童から、
おみやげがもらえます。
年生が石橋先生の授業「子育て支援演習」で作った作品を1人1つプレゼント。
馬・・・が出題するクイズに子どもたちも真剣
石橋先生とお手伝いしてくれた年生でハイ、チーズ
毎年ですが、にぎやかなハロウィンです
追伸・・・
馬、結構リアルですね。でも、人気
こちらは年生。風邪をひいていても、仮装はバッチリ。
こんにちは。年生の葉山です。
僕たち横浜保育の学生は、10月21日(土)に「たっちほどがや」で行われた「たっち にこにこ祭」のお手伝いをさせていただきました。
その様子をお伝えします
「たっちほどがや」は、平成22年4月に開所した、重度身体障害者の生活支援施設です。ちょうど横浜保育の1期生が卒業する年の4月に開所ということで、1期生のセンパイたちがたくさん就職しています。
「たっちほどがや」は、最寄り駅が東戸塚ということもあり、就職したセンパイたちがよく遊びにいらしていて、サークルの指導や施設のボランティアの募集などをしています。今回は、「たっち にこにこ祭」というお祭りの募集にいらっしゃいました。
学校に掲示された募集を見て、・・年生 総勢17名がお手伝いをさせていただきました。
お祭り当日、まさに秋晴れ
お祭りの前に、施設を案内していただきながら、職員の方が利用者さんの介助をしている様子を見学させていただきました。
はじめはみんな緊張していましたが、卒業生のセンパイたちがていねいに説明してくださるうちに、緊張がほぐれてきました。
見学後は、模擬店の準備です。模擬店は、たこやきや豚汁、フランクフルトなどがあり、そこでも卒業生のセンパイたちに教わりながら、一緒に準備をしました。
お祭りでは、模擬店のほかにイベントが行われていて、そのイベントの1つに我々横浜保育の年生による「よさこいソーラン節」の披露もありました。
こちらは、本番前練習している様子です。
「ソーラン節がんばるぞー」の気合をいれ、
「おー!」の・・・足です。
室内のため、ちょっぴり暗い写真ですが、我々の気合&気迫、わかりますか?
学園祭に向け、毎日のように踊っていた「ソーラン節」ですが、利用者さんやご家族の方、施設の職員さんみなさんが「よさこいソーラン節」を見ながら、楽しそうにしていたのがとっても印象的でした。
お祭りが終わった後は、片づけをして終了。
今回のボランティアは、我々3年生にとっては就職前のとても貴重な体験になりました。1・2年生のみんなも、これから施設実習を行ううえで、よい経験になったことと思います。
また、1期生の先輩たちが利用者さんに優しく接している様子を見て、とても感動しました。
「たっちほどがや」のみなさま、ありがとうございました。
年生が校舎内をウロウロ
「何をしているのかな?」
「生活・福祉の授業で視覚障害の体験中です」
と、手作りのメガネをかけて笑顔の年生。
階段を上ったり、ラウンジの掲示を見たり、黒板に字を書いたり・・・
このメガネをかけると
「(階段は)足元が見えにくく、段差がわからない」
「(掲示物に)どんなに近づいてもぼやけてしまい、写真や字が見えない」
廊下を歩いている学生は「物があるのは見えるが、距離感がわからない」
などいつもと違う見え方に不安を感じていました
実際に体験することによって視覚障害について
学ぶことができる授業でしたね
1・2階の東戸塚保育園へ就職した2人が、
こどもたちがお昼寝をしている間に
3年生へ向けお話をしてくれました。
たかひろせんせい(横浜南陵高校出身)
りえせんせい(御殿場南高校出身)
現場のお話や就活中の3年生へのアドバイス
りえ先生は、スキキライの出てきた歳さんにどうしたら給食を食べてもらえるのか・・
毎日奮闘していると話してくれました。
質疑応答の時間。。
たくさんの質問がでました
「就活で一番重視したことは?」
「就職先を決めたポイントは?」
「面接があるのでアドバイスをください」のお願いには・・
「Nくん(学生のこと)、顔が赤くなりやすいから注意!落ち着いて」
さすが卒業生ならではのアドバイスです
卒業生の働く姿をみながら学ぶことができるのも
横浜保育のオススメポイント
年生!さらに、気合を入れていきましょう
後夜祭の様子をお届けします*
毎年恒例横浜保育ファッションショー?
今年はどのチームも個性的
見事優勝に輝いたのは・・
{3Bのこのチーム!}
写真からも面白さが伝わってきませんか~?
そのほか、出場チームの写真は横浜保育に見に来てくださいね★
ダンスサークルや、
年生によるソーラン節の発表などなど、、
内容も盛りだくさん
2日間おつかれさまでした
今後のブログもおたのしみに