ダイジェスト"セラピストストーリー"第3弾（6/14実施）

このコーナーでは、学校説明会にて実施される本校専任教員によるリレートーク「セラピストストーリー」をダイジェスト版でお送りします

現役セラピストとして今も病院・施設等で患者様と関わる専任教員が、自身の経験や仕事への想いを語りますので、ぜひ１弾２弾と一緒にご覧ください

第1部理学療法士　椎野　直樹先生

横リハ２年生　before after

～進級して２ヶ月、その現実と夢を聞いてみよう～

椎野先生は急性期の総合病院、老人保健施設を経て、横リハの専任教員に着任

「とりあえず、O.K.」というスタンスを大切に患者様・学生と関わる、ユーモアたっぷり

の先生です

今回は、椎野先生が担任する２年生の学生たちに聞いた、進級して２ケ月の「現実」と「夢」をお話頂きました。

他にも、

・学校説明会で会った学生アドバイザーの雰囲気が良かった。

・駅から近く学びやすい環境。

など、実際に横リハに来てみて入学を決めた

という学生が多いようです

では、入学前と入学後では横リハの印象に変化はあったのでしょうか。

Ｑ．入学後1年が経ちましたが、入学前後でどんな印象の学校でしたか？

・先輩・同学年の人たちも皆さんしっかり自分の夢や目標を持っていて、入学する前に感じた以上に生徒一人一人の意識が高いと感じました。また、先生方もとても楽しそうに授業をして下さり学習面でもとても充実しています。

・勉強は医療＆専門ということもあって、大変だし、テストのボーダーラインも厳しい。ちゃんと勉強すれば「歩いている時にこんなふうに体を使っているんだ」と普段の生活が別目線で見ることができる。先生たちも授業やテストは厳しいけど、質問に行くときや普段の会話は親身になってくれるから嬉しい。

・もとの明るいイメージに変化はないけど、やっぱりとても勉強が厳しいし、大変。

Ｑ．勉強面・生活面等のための対策や対処法は？

・授業を毎回大切にすることで放課後の勉強時間を効率良くすることができる。

・勉強は自分だけではとてもできないので、周りの人（クラス、先輩、先生）を使って学習するようにしています。情報を共有でき、持っている疑問も解消できるからです。

学生たちは仲間とともに学生生活を楽しんでいる一方で、やはり勉強には苦戦している様子です

日々大変な勉強は、放課後の自主ゼミという勉強会

を開き仲間同士で学び合い、またサークル活動

でリフレッシュすることで乗り越えていっています

最後に、椎野先生のクラスの学生から、ＰＴ・ＯＴを目指すみなさんへのメッセージです

・勉強は大変だけど、いろんなことを感じたり、考えられるこの職業とこの学校で学べるものはすごく貴重なものだと思うので、この学校を選んでほしい！！と思います。

・他の学校としっかりたくさん見比べること。「他がよかったな」と絶対思わないような選択を。医療関係は勉強しなければいけないことがたくさんあると覚悟しておくこと。でも、わかると楽しいですよ。

・入学した際には同じ目標を持った仲間と出会えたり、サークルをしたり、とても充実した学校生活を送れると思います。一緒に横リハで学校生活をENJOYしましょう！！

学生の雰囲気、学生生活、勉強の大変さ...などなど感じて頂けましたでしょうか？先の学生が言っていたように、自分の目で何度も学校を確かめて、悔いのない進路選択をしてください

みなさんが横リハへ来てくださることをお待ちしおります

第2部作業療法士　石井　有希先生

心にもリハビリ！？

～精神科ＯＴのご紹介～

石井先生は横リハの卒業生です

卒業後は、精神科病院に勤務。精神科作業療法の開設に携わり、心のリハビリに従事した後、横リハの専任教員として着任しました

現在は１年生を担任しています

みなさん"心の病"と聞くとどういうイメージがありますか？"心の病"という言葉はメディアでもよく耳にするので「大変そうだなあ」という程度だと思いますが"精神病"はどうでしょう？「何かこわい」「目を合わせないようにしよう」「何かされたらどうしよう」と思うのではないでしょうか。また、"精神科"や"精神病棟"同じようなイメージがあるのではないかと思います。うつ病、統合失調症、アルツハイマーなど精神病患者の方は、知られていないが故に、そういった誤解をされてしまい、辛い思いをされている方がいるのです。